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民办学校幼小衔接拼音班 理念先进

2021/7/3 11:38:01发布137次查看
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“利用学科优势,因材施教,分层教学,培养综合素质,提高思维能力”每一门学科都具备各自的学科优势,都应利用这种优势,有针对性的因材施教。培养学生正直、诚恳、善良的品质,健康快乐的心态,包容坚毅的性格。养成良好的思维作风、思维方法、思维习惯,达到创造性思维的能力。
      五项十步教学规范
1.一大创新
案例教学法。
2.两大精髓
课前预习;课堂互动。
3.五项体现
主动预习;老师引导;师生互动;生生互动;学生总结。
4.十步环节
预复检查;学员分组;课前体验;预习讨论;讲解例题;深度拓展;互动练习;学生总结;课后作业;下期预习。
    思维能力课程
注重"思维知识+题目训练"两大方面,从"数与代数、图形空间、规律问题、智趣逻辑"这四大板块,致力于帮助学员全面强化入学准备的思维能力。
综合能力课程
集"语言表达+生活应用+阅读理解+动手操作+视听能力"五大版块于一身,注重阅读识字、故事积累、情景谈话、看图说话、行为规范、美工操作及生活应用等方面的学习。
强化面试题目
名校入学题目重现,另有大型面试,全真演练,致力于帮助孩子提前适应面谈环境。
行为习惯的养成
学会正确使用礼貌用语,养成善于与人沟通、分类收拾自我整理的习惯。课程强调行为规范,将规范加入故事,贯穿课程始终。




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