校园就像一部庞大的机器, 导视标识系统就在这部机器中为人们提供各种信息, 从而有助于机器的正常运转。校园导视标识系统设计具有明确的意向, 以建筑环境为依托, 以时空造型为形式, 以视觉传达为目的。具备满足环境空间的指引实用性、建构需求的技术性、视觉感染力的艺术性、科学规范的整体性、文化心理的协调性等等需求。正如环境规划系统大树中的枝叶、花果, 导视标识系统是整个环境中的交通脉络, 以实实在在的分布、功能、造型、质感、色彩、肌理、技术、原理以及形式风格提升着校园中人们的生活质量。校园导视标识系统不只是校园建筑主体环境的补充,而是不可缺少的重要组成部分, 一个小小的指示牌、一个环境中的告示、一条街道上的景观等都浓缩着丰富的信息, 其信息功效和所体现的人性化关怀构成了环境形象的重要方面。学校园区在内的我国各地公共场所中图形符号的使用越来越多, 但到目前为止很多图形符号的使用还都比较随意, 尤其要提到的是, 国内大部分单位尚未认识到自己也可以是待包装的产品, 更没有将导视标识系统作为提升单位形象、改善单位环境的重要元素来考虑。
环境标识作为环境的配件,是实实在在存在于空间环境中的,以创造宜人的环境为设计前提,烘托环境气氛,显示环境个性,因此,不能孤立于环境之外,必须与环境相互依存。校园环境有着一定的特殊性,不能与一般的商业环境相提并论。它所体现的应当是一种校园文化氛围。何谓文化,即以文教化,“人是文化的主体,文化是自然的人类化”文化既可以表现人的行为模式,也是人的价值观念、审美情趣、思维方式的体现.
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