要想学好外语，就该充分利用语言学习敏感期。所以，让孩子从3、4起，最迟在12岁以前就开始学英语非常重要。  语言习得通常要经历以下几个阶段：
第1阶段：沉默期
语言学家克拉申研究发现：儿童在习得母语时，要经历为期大约一年的“听”的过程(沉默期)，然后才开口说出第1个词。这一规律同样适用于第二语言习得，沉默期的长短因人而异。  在英语教学中，针对处于语言沉默期的孩子，老师需要尽量营造全英语的环境，多与孩子进行交流，培养孩子的语感。不能期望孩子迅速开口说英语，给孩子施加学习压力。多一点耐心，多一点鼓励，与孩子一起走过沉默期，大胆开口说英语。
第二阶段：语法干扰期
从沉默期走出来的孩子，刚学会应用第二语言，不习惯第二语言的规则，往往表达容易出错。语法干扰期是是儿童掌握语法规则、建立语感的必经阶段。  在英语教学中，当孩子会积极主动说一些英语词组或短句子的时候，即便说得并不流利，经常出错，也没关系，一定不能苛求完美，致使孩子因为怕说错而不敢说。经过接下来的持续性、科学的学习，这种情况都能得到改善。
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